Hur blev barn behandlade i skolan förr

En betydelsefull förändring tillsammans innebörd på grund av den svenska skolan fanns reformationen samt för att landet blev protestantiskt. Därmed översattes Bibeln mot svenska eftersom den protestantiska kyrkan ansåg för att detta fanns viktigt för att människor själva skulle behärska möta samt förstå Guds mening. kalenderår 1686 blev detta mot samt tillsammans med team vid för att föräldrarna måste lära sina unge kristendom samt för att studera. mot sin hjälp ägde dem ett speciell Abc-bok tillsammans med religiösa texter, alternativt katekesen såsom innehöll viktiga delar ur Bibeln samt förklaringar mot hur man skulle förstå detta vilket stod inom Bibeln. dem allra flesta fick tillsammans med hjälp från denna typ från skrivna verk lära sig studera hemma.

Kristendomskunskaperna kontrollerades sedan från prästen inom församlingen genom s.k. husförhör. vid sålunda sätt spred sig läskunnigheten inom land, samt inom slutet från 1700-talet kunde merparten från samtliga svenskar åtminstone studera texter likt dem läst tidigare.

Även angående dem allra flesta beneath 1700-talet ej gick inom skolan sålunda fanns detta andra sätt för att lära sig saker. nära sidan från lästräning inom hemmet lärde man sig även jobba genom för att delta inom föräldrarnas sysslor. inom 1700-talets landet bodde nästan samtliga vid landet samt levde vid jordbruk. Barnen fick redan då dem plats små lära sig hur man odlar samt tar grabb angående djuren. då dem sedan kom upp inom tonåren plats detta vanligt för att barnen flyttade distansarbete på grund av för att jobba vilket piga alternativt dräng vid ett ytterligare gård.

I städerna fanns detta även enstaka sektion likt ägnade sig åt hantverk. Dessa yrken fanns i enlighet med skråväsendet regler främst reserverade till män (änkor kunde dock ibland ett fåtal tillåtelse för att gå vidare bedriva den avlidne makens verksamhet). Pojkar såsom skulle bli arbetare - exempelvis skräddare alternativt smed - fanns inledningsvis tvungna för att jobba vilket lärling beneath en antal kalenderår. såsom lärling fick man lära sig yrket samtidigt såsom man arbetade samt utförde enklare sysslor. då lärlingsperioden fanns ovan fick lärlingen utföra en gesällprov innan han kunde erhålla tillåtelse för att jobba liksom hantverkare.

Inom adeln ägde man egna uppfostringstraditioner. Redan inom många unga tid påbörjades utbildning inom hemmet genom för att föräldrarna anlitade privatlärare. dem privatlärare såsom undervisade pojkar kallades till informatorer medan flickornas pedagog kallades till guvernant. från dessa fick barnen lära sig vad ett adlig individ behövde behärska. till flickornas sektion handlade detta exempelvis angående för att lära sig prata franska, medan pojkarna även undervisades inom bland annat politik.

Under 1700-talet ökade antalet skolor något då särskilda fattigskolor uppkom nära sidan ifall dem redan etablerade skolorna liksom främst utbildade blivande präster. Fattigskolorna fanns mot till dem små människor liksom ej ägde chans för att lära sig studera hemma. vid ruralt område kallades dem till sockenskolor. inom vissa städer skilde man dock ej vid dem olika skolorna, utan pojkar likt läste mot kyrkoherde kunde vandra inom identisk slags skolor likt fattiga pojkar. Dessa skolor kallades ifrån 1600-talet samt vidare till trivialskolor.

Folkskolan ledde mot ökad skolgång

Under 1800-talet förändrades skolan dramatiskt. detta skedde dels genom för att antalet små människor likt gick inom skolan ökade kraftigt, dels genom för att detta uppstod nya skolformer.

Den största från dessa förändringar fanns tillkomsten från folkskolan. Detta plats enstaka skolform vilket utvecklades ur dem fattigskolor samt sockenskolor likt startats beneath slutet från 1700-talet samt 1800-talet samt liksom 1842 beskrevs inom enstaka speciell folkskolestadga likt beslutades från riksdagen.

Enligt folkskolestadgan skulle varenda församlingar inom land äga ett pedagog samt personlig lärcentrum var barnen skulle ett fåtal lära sig studera, notera samt räkna samt ett fåtal elementär kunskaper inom kristendom samt kyrkosång.

Trots för att folkskolestadgan fanns betydande till för att fler skulle vandra inom skolan innebar den inga större förändringar på grund av skolgången noggrann då den infördes. tid 1842 gick redan ungefär hälften från varenda ungar inom skolan, samt detta skulle dröja mot slutet från 1800-talet innan mer än 90 andel från barnen gick inom skolan. Folkskolestadgan fanns dock nödvändig på grund av för att fler församlingar skulle inrätta skolor, samt runt 1850 ägde dem flesta församlingar åtminstone enstaka skola.

Samtidigt liksom folkskolan kom mot samt alltfler små människor började vandra inom dessa skolor sålunda förändrades även dem lärda skolor likt sedan medeltiden varit inriktade vid för att utbilda blivande präster.

Parallella skolsystem

År 1849 slogs apologistskolan, lärdomsskolan samt gymnasiet ihop mot ett skolform. Efter olika förändringar samt namnbyten sålunda bestämdes genom 1878 års skollag för att dessa skolor skulle kallas allmänna läroverk. Förändringen gjorde även för att dem på denna plats skolorna fick enstaka ytterligare struktur från utbildning samt andra studenter. Istället på grund av för att såsom inom start från 1800-talet främst tillhandahålla enstaka utbildning liksom passade blivande präster, blev dem allmänna läroverken enstaka utbildning vilket fanns anpassad på grund av pojkar såsom kom ifrån rikare familjer. detta gjorde för att exempelvis adeln samt delar från borgerskapet såsom tidigare ordnat privatundervisning hemma, började skicka sina söner mot läroverken. Istället på grund av för att främst undervisa inom latin blev idag även naturvetenskapliga ämnen samt moderna tungomål likt tyska samt franska viktiga skolämnen.

Vid sidan från läroverken startades även särskilda flickskolor ifrån mitten från 1800-talet samt vidare. inom dessa skolor gick flickor ifrån rika familjer. Liksom pojkarna ifrån dessa familjer fick dem mer samt bredare utbildning än vad små människor inom folkskolan fick. Deras utbildning fanns dock anpassad mot vilket man ansåg för att kvinnor behövde nära den tiden.

I slutet från 1800-talet gick dem flesta barnen inom skolan. dock vilken träning dem fick berodde mot massiv sektion vid vilken bakgrund dem ägde samt vilken samhällsklass dem tillhörde. dem allra flesta barnen - vilka kom ifrån arbetarklassfamiljer alternativt tillhörde allmogen vid ruralt område - gick inom folkskolan, samt slutade ofta skolan innan dem nådde tonåren.

Barn ifrån medel- samt överklassen gick istället vid läroverk alternativt inom flickskola samt slutade skolan inom övre tonåren varefter dem kunde vandra vidare mot andra utbildningar.

Detta skapade vad man brukar kalla på grund av en parallellskolesystem, d.v.s. parallella skolformer på grund av små människor inom identisk ålder var ungar tillsammans olika bakgrund gick inom egna skolor samt undervisades vid skilda sätt.

Parallellskolesystemet förändras

Under 1900-talet kom parallellskolesystemet (som skapades beneath 1800-talet) för att förändras.

Den inledande större förändringen kom 1905 då läroverket återigen delades upp inom numeriskt värde delar: gymnasiet samt realskolan. Denna förändring gjorde för att man redan efter sex kalenderår inom läroverket kunde lämna skolan tillsammans ett realexamen istället på grund av för att analysera vidare vid gymnasienivå inom ytterligare tre kalenderår på grund av för att ta studentexamen. Efter grabb skapades även andra skolformer var eleverna kunde studera till för att ta realexamen, från vilka enstaka sektion utbildningar även fanns öppna till flickor.