Introduktion till det specialpedagogiska fältet

Innehåll

Kursen innebär en systematiskt studium från frågor kopplade mot specialpedagogens yrkesroll. Detta omfattar förberedelse samt genomförande från enstaka vetenskaplig forskning, samt register samt rapportering från denna såväl muntligt nära seminarier likt på papper eller digitalt inom struktur från enstaka vetenskaplig artikel. Arbetet tillsammans med den vetenskapliga uppsatsen förutsätter studier från teorier samt nationell samt internationell undersökning inom problemområdet.

Genom deltagande inom kursen får studenten träning beneath handledning för för att självständigt behärska organisera, genomföra samt nedteckna en examensarbete inom detta specialpedagogiska området. beneath kursen får studenten fördjupade kunskaper angående vetenskapsteoretiska traditioner samt förhållningssätt genom handledning, seminarier samt självständigt sysselsättning. Genom deltagande inom kursaktiviteterna tränas studentens förmåga för att systematiskt bearbeta samt värdera upplysning tillsammans med relevans för valt forskningsproblem.

Förväntade studieresultat

Examensarbete specialpedagogprogrammet, 15 hp
Degree Project Special Education Programme, 15 hp

Efter godkänd klass bör studenten kunna:

Kunskap samt förståelse

• visa fördjupade kunskaper inom detta för examensarbetet valda specialpedagogiska kunskapsområdet
• visa fördjupad förståelse ifall aktuell undersökning, såväl nationell likt internationell, från relevans för den problematik såsom behandlas inom examensarbetet
• visa fördjupad insikt samt förståelse för omröstning samt användning från vetenskapliga teorier samt metoder

Färdighet samt förmåga

• självständigt formulera, systematiskt genomföra samt meddela enstaka vetenskaplig forskning inom detta specialpedagogiska området tillsammans relevans för specialpedagogens yrkesroll
• välja, motivera, tillämpa samt klart redovisa betydelsefull vetenskaplig teknik inom förhållande mot forskningsproblemet
• analysera insamlade information inom enlighet tillsammans vetenskapliga principer 
• dra slutsatser grundade inom egna utfall, tidigare undersökning samt teorier samt diskutera resultaten inom förhållande mot yrkesverksamheten
• använda en vårdat, enkelt samt begripligt språk tillsammans med enstaka vetenskaplig stil
• utforma enstaka vetenskaplig artikel i enlighet med ämnesområdets konventioner 
• diskutera samt försvara sitt examensarbete 

Värderingsförmåga samt förhållningssätt

• diskutera medstudenters examensarbeten inom förhållande mot specialpedagogens yrkesroll
• föra ett fördjupad samtal ifall relevanta samhälleliga samt etiska aspekter inom detta egna arbetet samt nära studie från medstudenters examensarbeten
• diskutera generaliserbarhet samt begränsningar inom den egna vetenskapliga studien

Behörighetskrav

Introduktion mot detta specialpedagogiska fältet (7,5 hp), Specialpedagogens samt speciallärarens yrkesfunktion (15 hp) samt Neuropsykiatriska svårigheter inom olika lärmiljöer (7,5 hp) på sofistikerad nivå alternativt motsvarande. Därutöver 20 hp inom detta specialpedagogiska kunskapsområdet.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs inom struktur från seminarier, gruppövningar samt handledning. bota alternativt delar från undervisningen ges tillsammans stöd från informations- samt kommunikationsteknik. Detta innebär specifika krav på viss ingenjörsmässig utrustning samt kompetens. Vissa undervisningsmoment är obligatoriska. Undervisningen inom vissa kursmoment/delar från moment förmå ges på engelska.

Examination

Kursen examineras genom följande inslag:

• Aktivt deltagande inom en muntligt workshop (U/G)
• Individuell muntlig motstånd nära slutseminarium (U/G)
• Individuell muntligt försvar från detta egna examensarbetet nära slutseminarium (U/G)
• Individuell (alternativt inom par) på papper eller digitalt examensarbete (U/G/VG)

För för att bli godkänd (G) på kursen krävs en godkänt bedömning på samtliga examinationsuppgifter. För för att bli väl godkänd (VG) på kursen krävs en väl godkänt bedömning på examensarbetet samt en godkänt bedömning på övriga uppgifter.

För varenda examinerande inslag anordnas en ordinarie provtillfälle samt en andra omprovstillfälle inom två månader efter ordinarie provtillfälle. För test vilket genomförs inom femte månaden i året samt juni månad erbjuds första omprovstillfället inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Därutöver anordnas en tredjeplats omprovstillfälle inom en år efter för att kursen avslutats. Examination baserad på identisk läroplan liksom nära ordinarie examinationstillfälle garanteras maximalt två år efter för att tidigare läroplan upphört för att gälla alternativt för att kursen slutat för att erbjudas (se regler för bedömning samt examination på bas samt sofistikerad nivå, Dnr: FS 1.1.2-553-14). Efter två underkända examinationstillfällen för enstaka viss lektion alternativt sektion från utbildning äger studenten rätt för att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.

Examinator förmå besluta ifall avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning från examinationsformen bör övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. lärling liksom äger behov från enstaka anpassad examination bör senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar ifall anpassad examination såsom sedan meddelas studenten. 

Tillgodoräknande
Student besitter rätt för att få prövat ifall tidigare träning alternativt motsvarande kunskaper samt färdigheter förvärvade inom yrkesverksamhet förmå tillgodoräknas för motsvarande kurs nära Umeå högskola. Ansökan ifall tillgodoräknande skickas in mot Studentcentrum/Examina. Mer resultat ifall tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.umu.se/student, samt inom högskoleförordningen (6 kap). en avslag på ansökan angående tillgodoräknande förmå överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) mot Överklagandenämnden för högskolan. 

Litteratur

Giltig från: 2022 sju dagar 42

Erikson Martin G.
Referera reflekterande : konsten för att referera samt citera inom beteendevetenskaperna
2., [omarbetade] uppl. : skogsdunge : Studentlitteratur : 2015 : 111 s. :
ISBN: 9789144068879
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Samhällsvetenskapliga metoder
Bryman Alan, Nilsson Björn
Upplaga 3 : huvudstaden : Liber : [2018] : 877 sidor :
ISBN: 978-91-47-11206-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Att nedteckna ett god uppsats
Rienecker lotteri, Stray Jørgensen Peter, Lagerhammar Ann
Upplaga 4 : huvudstaden : Liber : [2018] : 400 sidor :
ISBN: 9789147113644
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst

Därutöver tillkommer valbar litteratur.